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b'En los a\xf1os noventa del siglo xx los curr\xedculos europeos y latinoamericanos insistieron en la idea de que el objetivo esencial de la educaci\xf3n ling\xfc\xedstica es el aprendizaje escolar de competencias comunicativas y no solo la adquisici\xf3n de un cierto saber gramatical sobre la lengua. De ah\xed que los curr\xedculos ling\xfc\xedsticos invitaran entonces al profesorado al tr\xe1nsito desde un enfoque formal de la ense\xf1anza del lenguaje, a un enfoque comunicativo de la educaci\xf3n ling\xfc\xedstica orientado a contribuir al aprendizaje de las destrezas comunicativas de las personas.\nEl objetivo de este libro es ofrecer algunos de los textos que ilustraron en su d\xeda los fundamentos disciplinares, did\xe1cticos y \xe9ticos de esa mirada comunicativa con la esperanza de que sean \xfatiles a quienes trabajan en las aulas al servicio de la emancipaci\xf3n comunicativa del alumnado y de la construcci\xf3n escolar de una \xe9tica de la comunicaci\xf3n que fomente la emergencia de sociedades equitativas y democr\xe1ticas.'