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b'Educar implica la expresi\xf3n sistem\xe1tica y ordenada del afecto explicitada en tres variables, la norma, la comunicaci\xf3n y la exigencia o la autoridad. Todos los padres o educadores lo sabemos hacer; de hecho es nuestra vocaci\xf3n principal; sin embargo, la \xe9poca que nos ha tocado vivir se caracteriza por crecer vertiginosamente en todos los sentidos, casi sin darnos tiempo a adaptarnos; tambi\xe9n en el plano educativo; por eso es posible que nos sintamos inseguros o incluso desbordados a la hora de tratar a nuestro hijo o alumno, especialmente si nos sale m\xe1s conflictivo de lo normal;entonces no nos dejar\xe1 desarrollar el tipo de educaci\xf3n espont\xe1nea, natural, como el que nuestros padres hicieron con nosotros, y que es el que sabemos aplicar. En ese caso puede ser que nos bloqueemos, llegando en ocasiones a sentirnos tiranizados por nuestros hijos; este libro trata de ponerse en el lugar de estos padres o educadores explicando un m\xe9todo educativo sistem\xe1tico. Es decir, describe la necesidad de hacer un par\xf3n en nuestra tarea educativa y pensar qu\xe9 estrategias implementar de forma artificial para chicos y chicas moderada o gravemente conflictivos con dos \xf3 m\xe1s de estos indicadores de riesgo: problemas con los estudios, horarios inadecuados, escasa o nula colaboraci\xf3n en tareas dom\xe9sticas, presencia de agresividad de cualquier \xedndole, consumo excesivo de alcohol, relaci\xf3n con la polic\xeda o consumo de otras drogas. No obstante tambi\xe9n est\xe1 escrito pensando en la utilidad para la prevenci\xf3n de dichos criterios desde edades m\xe1s tempranas a la adolescencia.'