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b'Este libro, que est\xe1 cuidadosamente pensado para los docentes, entiende la figura del profesor y su tarea como un compromiso tanto con lo educativo como con la t\xe9cnica did\xe1ctica. La idea de un desarrollo curricular centrado en la escuela, ha sido el leitmotiv de la obra. El profesor no puede ya trabajar solo, desconectado de sus colegas. Aunque suponga esfuerzo organizativo, ideol\xf3gico (y hasta econ\xf3mico), es preciso romper la inercia para construir una "nueva escuela".'