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b'En muchos centros educativos, hablar de convivencia equivale a hablar de conflicto: situaciones urgentes que parecen exigir respuestas inmediatas. Detr\xe1s de muchos de estos conflictos hay una falta de sentimiento de comunidad y de condiciones que favorezcan la participaci\xf3n cotidiana del alumnado y del profesorado.El enfoque restaurativo propone trabajar la convivencia desde el d\xeda a d\xeda del aula y del centro, poniendo el acento en la prevenci\xf3n y, cuando aparece el conflicto, en una gesti\xf3n que cuida las relaciones, favorece el aprendizaje y reduce la probabilidad de que se repita.Este libro explica qu\xe9 implica trabajar desde el enfoque restaurativo y qu\xe9 cambio de mirada propone para la pr\xe1ctica educativa. Est\xe1 dirigido a docentes de aula, equipos directivos, orientadores y otros profesionales de la educaci\xf3n que buscan herramientas para transformar la convivencia.El lector encontrar\xe1 fundamentos, herramientas pr\xe1cticas para el aula y el centro, ejemplos concretos y propuestas para reflexionar y llevar a la pr\xe1ctica las ideas que se presentan. Todo ello desde el cuidado de las relaciones y desde una responsabilidad activa que ayuda a aprender de lo que ocurre.El enfoque restaurativo se presenta aqu\xed como un marco que da sentido y coherencia a muchas pr\xe1cticas que ya existen en los centros, como los programas de alumnado ayudante y mediador, la tutor\xeda entre iguales o la educaci\xf3n social y emocional, integr\xe1ndolas en un proyecto com\xfan de convivencia.'