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b'Este volumen trata sobre la historia siempre cambiante de las universidades norteamericanas durante los primeros a\xf1os del siglo XXI. La historia de estas instituciones como universidades de investigaci\xf3n comenz\xf3 a fines del siglo XIX. El desaf\xedo era elevar a los cient\xedficos y acad\xe9micos de los Estados Unidos al nivel m\xe1s alto, similar o superior al que estaba siendo establecido en Europa Occidental. Un nuevo desaf\xedo surgi\xf3 cuando la Segunda Guerra Mundial y los eventos siguientes demandaron que la pericia acad\xe9mica fuera canalizada hacia las necesidades de la Naci\xf3n. El Gobierno Federal se convirti\xf3 en el principal consumidor. Esta relaci\xf3n fue modificada considerablemente alrededor de 1980 ya que se realiz\xf3 un esfuerzo coordinado para relacionar m\xe1s estrechamente la investigaci\xf3n acad\xe9mica con la econom\xeda civil. Las consecuencias de estos \xfaltimos cambios proveen el enfoque de Conocimiento y Dinero. Debido a que el conocimiento universitario se torn\xf3 m\xe1s valioso para la sociedad, las universidades ampliaron sus actividades y fueron recompensadas con mayores recursos. '