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b'Este libro nos aproxima de manera rigurosa, pero tambi\xe9n amena y accesible, a los conocimientos cient\xedficos que hemos obtenido acerca de las acciones y las circunstancias que pro-mueven el aprendizaje en el contexto educativo. As\xed, se exponen desde los mecanismos cognitivos que rigen la memoria y el aprendizaje hasta los factores socioemocionales que influyen en la motivaci\xf3n y en el desempe\xf1o de los estudiantes. Adem\xe1s, se detalla la investigaci\xf3n relativa a los procesos clave de la ense\xf1anza, tales como el feedback y la evaluaci\xf3n, y se dedica una especial atenci\xf3n a la autorregulaci\xf3n del aprendizaje y su relaci\xf3n con el \xe9xito escolar y acad\xe9mico.\nEn definitiva, su objetivo es acercar los principios basados en la evidencia cient\xedfica sobre c\xf3mo aprendemos, para que puedan servir para fundamentar las pr\xe1cticas educativas m\xe1s all\xe1 de la experiencia personal.'