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JAVIER PARICIO, Idoia Fernández, Amparo Fernández
Cartografía de la buena docencia universitaria
Un marco para el desarrollo del profesorado basado en la investigación
Narcea Páginas: 336
Precio: 1350.0
Disponible en 7 dias
Estado: Nuevo
Peso: 0.484 kgs.
ISBN: 9788427726147

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  • Nombre: Cartografía de la buena docencia universitaria | PARICIO, Fernández Fernández y otros
  • Editorial: Narcea
  • Ttipo: Book
  • Publicado: 2021 / 07 / 15
  • Código: 9788427726147

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Cartografía de la buena docencia universitaria | PARICIO, Fernández Fernández y otros
JAVIER PARICIO, Idoia Fernández, Amparo Fernández
Cartografía de la buena docencia universitaria
Un marco para el desarrollo del profesorado basado en la investigación
Narcea Páginas: 336
Precio: 1350.0
Disponible en 7 dias
Estado: Nuevo
Peso: 0.484 kgs.
ISBN: 9788427726147

Esta obra ofrece un centenar de recursos para trabajar con el alumnado de 6 a 18 años, englobados en diferentes temáticas clave para la educación en el siglo XXI, tales como la sostenibilidad y el cuidado del medioambiente, la educación emocional, la prevención de conductas adictivas, la educación en valores, el mindfulness, el trabajo en equipo o la educación para la igualdad, entre otras. Con esta batería de actividades se busca contribuir al trabajo del currículum oculto a través de materiales concretos, programados y adaptados según la edad a la que se dirigen, así como al trabajo de las competencias clave y de contenidos esenciales para formar a una ciudadanía crítica preparada para nuestro siglo. Además, la obra pretende facilitar la labor docente y tutorial, ofreciendo recursos completos que incluyen una guía para su implementación, así como la concreción de competencias y contenidos trabajados, de modo que resulta muy fácil su incorporación en las programaciones de las diferentes materias o ámbitos educativos, bien sean de la educación reglada (presencial o virtual) o no reglada. La puesta en práctica del banco de recursos recogidos en la obra, susceptible de ser trabajado dentro y fuera de las aulas ordinarias, ofrece además respuestas a las necesidades del alumnado actual desde una perspectiva integral e inclusiva de la educación, priorizando su bienestar y potenciando sus diferentes capacidades.