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Dado que este libro se dirige tanto a las escuelas primarias como a los alumnos adolescentes de las escuelas secundarias, se supone que no todos los maestros que lo utilicen sean especialistas en música. La propuesta es en realidad suficientemente radical como para que hasta el músico más competente, al igual que el docente lego, puedan comenzar desde el principio. A pesar de que unas pocas piezas de proyecto requieren un conocimiento elemental de la notación convencional, la mayoría de ellas recurre a imágenes pict6ricas y símbolos especialmente diseñados. A simple vista, hasta podrán parecer particularmente ins6litas para un musico, mientras que un examen más detenido revelara una deliberada simplicidad. incluso los más complicados (hay una leve graduación desde el principio al fin del libro) son fáciles de ejecutar, siempre que se sigan cuidadosamente las instrucciones para cada uno. Esperamos en realidad que la variedad de los recursos de notación refleje el carácter inventivo del acceso al proyecto, el cual los niños se verán alentados a emular.