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Sonido, movimiento y apreciación musical. Principios elementales de pedagogía musical con el foco en los mas pequeños y su primera aproximación al campo del sonido organizado. Desarrollo de un trabajo sobre la enseñanza musical en el niño pequeño desde la percepción, el carácter de estímulo respuesta, la capacidad simbólica y la posibilidad de la aprehensión cognitiva desde la intuición y la experiencia sonora en el campo de trabajo del maestro. Un encuadre pedagógico de relieve para el docente.