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b'Os estudantes especiais com S\xedndrome de Down precisam de metodologia pedag\xf3gica diferente, tendo em vista as suas a\xe7\xf5es centradas em atividades mais concretas e por eles manuseadas no seu pr\xf3prio ambiente, evitando poss\xedveis estresses, respeitando todos os aspectos de sua personalidade, com o trabalho de profissionais qualificados, al\xe9m de requisitar a participa\xe7\xe3o ativa da fam\xedlia nessa constru\xe7\xe3o, com nossa aten\xe7\xe3o especial ao per\xedodo de alfabetiza\xe7\xe3o.A inten\xe7\xe3o do livro foi criar algumas condi\xe7\xf5es para a integra\xe7\xe3o do Ser Down na sociedade, nessa fase inicial de aprendizagem, possibilitando a maior participa\xe7\xe3o nas aulas, com os devidos cuidados nas disciplinas cognitivas mais complexas, que devem ser apresentadas por professores especializados, para desenvolverem uma pedagogia adaptada da melhor forma, em busca de melhores resultados.\nEm virtude dessas inquieta\xe7\xf5es acerca da inclus\xe3o educacional de alunos com necessidades especiais, o livro mostra o acerto da aplica\xe7\xe3o de musicoterapia na alfabetiza\xe7\xe3o de crian\xe7as com S\xedndrome de Down, com o autor observando e participando, como profissional de educa\xe7\xe3o e m\xfasico profissional, das etapas e buscas de alternativas para supera\xe7\xe3o das dificuldades, pois ensinar com m\xfasica n\xe3o \xe9 a mesma coisa que ensinar m\xfasica, junto de uma equipe multiprofissional com professores, psic\xf3logos, assistentes sociais, pedagogos e musicoterapeutas, fazendo observa\xe7\xf5es, identificando e acompanhando o dia a dia escolar do p\xfablico-alvo.Boa leitura!'