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b'Este libro est\xe1 escrito pensando en la acci\xf3n did\xe1ctica de los docentes desde el punto de vista de su pr\xe1ctica profesional. Por esta raz\xf3n, desarrolla los siguientes apartados desde la l\xf3gica de las acciones profesionales unidas a la pr\xe1ctica docente en el proceso de ense\xf1anza y aprendizaje de las matem\xe1ticas: finalidades, propuesta de tareas, evaluaci\xf3n, planificaci\xf3n curricular, procesos de aprendizaje y acci\xf3n comunicativa.'
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