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b'Esse trabalho analisa a rela\xe7\xe3o entre universidade, territ\xf3rio e inova\xe7\xe3o, destacando o papel da universidade como agente da informa\xe7\xe3o, do conhecimento e da inova\xe7\xe3o no contexto da economia da informa\xe7\xe3o e do conhecimento (EIC). Foi estudada a implementa\xe7\xe3o de uma universidade em um munic\xedpio minerador com o intuito de mudar o eixo produtivo do local. Tendo em vista a finitude de seu recurso natural, foi pensada uma via para a diversifica\xe7\xe3o econ\xf4mica local. O munic\xedpio, por ora, produtor de um bem tang\xedvel passaria a produtor do bem intang\xedvel o conhecimento fator de produ\xe7\xe3o central na EIC. Esse arranjo, articulado conforme preveem o Tri\xe2ngulo de S\xe1bato e o aparato da Tr\xedplice H\xe9lice, ocorreu considerando interesses convergentes do poder p\xfablico local, da iniciativa privada e da universidade. No entanto, h\xe1 um territ\xf3rio ocupado pela minera\xe7\xe3o, imbu\xeddo de saberes locais. Existe uma realidade informacional que n\xe3o pode ser desprezada. Os resultados demonstram que implementar uma universidade em uma localidade n\xe3o \xe9 condi\xe7\xe3o suficiente para que o eixo produtivo local se modifique e que, de uma realidade pautada na tangibilidade, se passe para a intangibilidade. Faz-se necess\xe1rio um aparato institucional claro que viabilize a articula\xe7\xe3o entre governo-empresa-universidade. Sem clareza de quem \xe9 esse novo agente da produ\xe7\xe3o, sem respaldo institucional e sem considerar as quest\xf5es territoriais, os processos inovativos n\xe3o ocorrem e a realidade desejada n\xe3o se concretiza.'