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b'Este estudo discute as tecnologias digitais como um facilitador no ensino-aprendizagem da geometria em tempos de isolamento social. A ideia \xe9 a inser\xe7\xe3o de uma metodologia de qualidade dentro do contexto escolar, por\xe9m fora da escola. A proposta \xe9 um ensino a dist\xe2ncia de geometria para o ciclo b\xe1sico escolar com a constru\xe7\xe3o de um s\xf3lido em uma plataforma num\xe9rica.'
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