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b'Em\xedlia Beatriz Mar\xeda Ferreiro Schavi, autora consagrada nas pesquisas e estudos sobre alfabetiza\xe7\xe3o, colaborou no ensino da l\xedngua materna nos pa\xedses da Am\xe9rica Latina provocando reformas e reflex\xf5es no Ensino. No Brasil, na d\xe9cada de 80, sua contribui\xe7\xe3o e ideias por meio dos estudos foram motivo da denominada Revolu\xe7\xe3o Conceitual no campo da alfabetiza\xe7\xe3o. Essa pesquisa descritiva, de levantamento bibliogr\xe1fico, tem como objetivo geral compreender quais s\xe3o os conceitos da teoria sobre o processo de alfabetiza\xe7\xe3o que est\xe3o presentes em artigos acad\xeamicos entre os anos de 2007 e 2017. Buscou-se estudos j\xe1 finalizados por meio do levantamento bibliogr\xe1fico nos bancos de dados da CAPES, SCIELO e SCOPUS. Como crit\xe9rio de an\xe1lise dos artigos, t\xeam-se como proposta eixos tem\xe1ticos de acordo com o tema da publica\xe7\xe3o. Definiu-se seis grandes eixos: 1. Ideias de Ferreiro para explicar conceitos presentes em pesquisa; 2. Elementos textuais; 3. Forma\xe7\xe3o de professores; 4. Evolu\xe7\xe3o da Escrita Infantil; 5. Pol\xedticas de Alfabetiza\xe7\xe3o e contexto social; 6. Rela\xe7\xf5es leitura e escrita. Para compreens\xe3o do material, optou-se pela an\xe1lise de conte\xfado com base nos conceitos das teorias de Jean Piaget e Em\xedlia Ferreiro. Espera-se ampliar as compreens\xf5es sobre os principais aspectos da obra de Em\xedlia Ferreiro. Sua relev\xe2ncia consiste em contribuir para a forma\xe7\xe3o de professores, almejando a reflex\xe3o quando se utiliza a teoria como referencial te\xf3rico e pr\xe1tico.'