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b'Voc\xea deve estar se perguntando: O que \xe9 Pedagogia Jur\xeddica? O que faz um pedagogo no Judici\xe1rio?\xc9 natural o questionamento, uma vez que historicamente consolidou-se, at\xe9 mesmo entre os pr\xf3prios pedagogos, o entendimento de que esse profissional \xe9 o professor da educa\xe7\xe3o b\xe1sica e seu dom\xednio se restringe aos processos de ensino-aprendizagem e ao ambiente escolar.Contudo, a Pedagogia, enquanto ci\xeancia da educa\xe7\xe3o, tem sido requisitada pela sociedade contempor\xe2nea a contribuir para o Judici\xe1rio. Inova\xe7\xe3o para o campo do conhecimento da Pedagogia e tamb\xe9m para a institui\xe7\xe3o.Visando compreender essa trajet\xf3ria, a autora recorre aos aspectos hist\xf3ricos e epistemol\xf3gicos da Pedagogia como um princ\xedpio norteador, apresenta um estado da arte sobre o conhecimento produzido acerca da Pedagogia Jur\xeddica e a movimenta\xe7\xe3o dos sujeitos. Percorre, tamb\xe9m, a historicidade acerca da inf\xe2ncia e da adolesc\xeancia, assim como os marcos e conquistas dos direitos de crian\xe7as e adolescentes e sua interlocu\xe7\xe3o com a Pedagogia.Ap\xf3s contextualizar a inser\xe7\xe3o dos pedagogos no Judici\xe1rio brasileiro e sua atua\xe7\xe3o em equipes interprofissionais das Varas de Inf\xe2ncia e Juventude, evidencia a realidade do Estado de Goi\xe1s caracterizando as demandas e as especificidades das atribui\xe7\xf5es dos pedagogos no assessoramento t\xe9cnico aos magistrados. Em uma s\xedntese provis\xf3ria, a autora finaliza apontando o que considera as principais contribui\xe7\xf5es da Pedagogia nas Varas de Inf\xe2ncia e Juventude.'