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b'Os di\xe1logos existentes entre a arte, a m\xfasica, o Direito e a educa\xe7\xe3o s\xe3o mais comuns do que se imagina, podem ser vivenciados em diversos n\xedveis, inclusive de forma did\xe1tica, e permitir que um n\xfamero maior de pessoas possa acessar e compreender com mais facilidade o mundo jur\xeddico. O tema \xe9 apresentado e contextualizado de modo a demostrar que o uso da metodologia ativa da m\xfasica, aplicada ao ensino do Direito, pode proporcionar um ensino/aprendizagem eficiente, ativo e transdisciplinar.'
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