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b'A presente pesquisa centraliza-se na reflex\xe3o sobre a oralidade/fala dos alunos na alfabetiza\xe7\xe3o, visando contribuir com as discuss\xf5es acerca dessa tem\xe1tica ao analisar atividades presentes nos livros did\xe1ticos usados como suporte de ensino em sala de aula. Para isso, temos como objeto de investiga\xe7\xe3o o lugar da oralidade em livros did\xe1ticos de Letramento e Alfabetiza\xe7\xe3o Lingu\xedstica. Pensamos ser interessante uma pesquisa nessa fase de ensino (alfabetiza\xe7\xe3o) por se tratar de mudan\xe7as muito importantes na vida das crian\xe7as, uma vez em que elas est\xe3o saindo de uma fase na qual o texto oral predomina e adentrando uma fase de aquisi\xe7\xe3o sistem\xe1tica da escrita. Nosso estudo baseia-se no Interacionismo Sociodiscursivo (ISD), objeto de investiga\xe7\xe3o de alguns te\xf3ricos como Bakhtin (1981, 2003), Marcuschi (2001), Batista (2003, 2004, 2005), Schneuwly e Dolz (2004), Bronckart (2006), Souto (2008), entre outros.'