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b'A presente obra \xe9 uma an\xe1lise do Multiculturalismo e do Multilinguismo e um esfor\xe7o reflexivo \xe0 tem\xe1tica da educa\xe7\xe3o intercultural e bil\xedngue em Mo\xe7ambique, isto \xe9, as pr\xe1ticas educativas na perspectiva intercultural e bil\xedngue, com o fim de fomentar e construir no cotidiano escolar rela\xe7\xf5es e intera\xe7\xf5es que reconhe\xe7am a diversidade s\xf3cio-cultural-lingu\xedstica dos alunos.\nVisa contribuir ao questionamento de concep\xe7\xf5es epistemol\xf3gicas e pedag\xf3gicas que sustentam a colonialidade, a monoculturalidade e monolinguismo no campo da educa\xe7\xe3o dos jovens, com vistas \xe0 supera\xe7\xe3o dos processos que buscam anular as identidades do povo mo\xe7ambicano. Aspecto que produz exclus\xf5es e desigualdades no que diz respeito \xe0 educa\xe7\xe3o que \xe9 oferecida no pa\xeds.\nPretende-se, ademais, dar voz e vez a saberes e conhecimentos presentes nas culturas tradicionais mo\xe7ambicanas, historicamente menosprezados e sistematicamente inferiorizados pelo sistema educacional oficial.\nDe fato, Mo\xe7ambique \xe9 multicultural e multil\xedngue. O pa\xeds \xe9 um mosaico de povos, culturas, religi\xf5es, etnias e l\xednguas, resultado da conviv\xeancia de v\xe1rios povos aut\xf3ctones e da migra\xe7\xe3o dos persas, dos \xe1rabes, indianos, chineses, portugueses, ingleses, franceses, belgas, brasileiros, dentre outros. Portanto, a situa\xe7\xe3o de multiculturalismo e multilinguismo em Mo\xe7ambique remete para a Educa\xe7\xe3o Intercultural e Bil\xedngue, quest\xe3o do objeto de estudo desta obra.'