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Como forma de garantir a formação integral dos estudantes, faz-se necessário o rompimento da visão fragmentada entre componentes curriculares e áreas de conhecimento. Trabalhar de forma interdisciplinar é desafiador e muitas vezes confundido com a multidisciplinaridade. A interdisciplinaridade prioriza o diálogo entre diferentes componentes curriculares, conectando-os por meio de um tema e uma problemática em comum. Na área de Ciências da Natureza, as práticas experimentais são os recursos mais comentados pelos estudantes quando o quesito é aula atrativa e dinâmica, mas nem sempre é fácil trabalhá-las em sala de aula. A interdisciplinaridade e as práticas experimentais têm em comum o objetivo de dar sentido aos conteúdos trazendo-os o mais próximo possível da realidade e cotidiano dos estudantes. Logo, associar interdisciplinaridade às práticas experimentais em Ciências da Natureza é um desafio que pode gerar bons resultados. Integrando as Ciências é um material prático que apresenta, além do passo a passo de como estruturar uma aula interdisciplinar, dez sequências didáticas prontas para serem aplicadas visando o letramento científico e englobando práticas experimentais de fácil aplicação voltadas para o ensino médio no âmbito da Biologia, Química e Física, perpassando as áreas da Matemática, Geografia e História sob diferentes perspectivas.