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b'O livro insere-se no conjunto de estudos j\xe1 realizados sobre o preconceito visando contribuir com levantamento de discuss\xf5es relevantes tanto no que se refere ao \xe2mbito social como, principalmente, ao escolar, com enfoque na educa\xe7\xe3o infantil. Toma como referencial te\xf3rico a Teoria Cr\xedtica da Sociedade e a Psican\xe1lise. Tem por objetivo investigar, por meio de uma pesquisa, as intera\xe7\xf5es entre crian\xe7as, a fim de conhecer as tens\xf5es e poss\xedveis atitudes preconceituosas entre elas. O livro traz dados que podem contribuir para que as discuss\xf5es e a\xe7\xf5es que envolvam o preconceito se tornem efetivas. Prop\xf5e, tamb\xe9m, olhar como o preconceito acontece na pequena inf\xe2ncia. Aponta a necessidade de se realizar mais pesquisas na tentativa de identificar o preconceito nas pr\xe1ticas escolares, de entender os mecanismos que levam o indiv\xedduo a desenvolv\xea-lo e indicar eventuais caminhos para atenu\xe1-lo. Sugere que os profissionais que atuam na educa\xe7\xe3o infantil sejam formados de acordo com o paradigma da diversidade.'