Educação, Movimentos Sociais e Formação de Professores | Vilmar Bagetti
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b'Vilmar Bagetti'
b'Educa\xe7\xe3o, Movimentos Sociais e Forma\xe7\xe3o de Professores'
b'O Projeto CUIA no contexto da reforma agr\xe1ria brasileira'
b'Dial\xe9tica'

Libro disponible en 5 dias hábiles.

Páginas: 112
Precio: 865.0
Estado: b'Usado'
Peso: 0.18 kgs.
ISBN: b'9786525245553'

b'O Projeto CUIA...

  • Nombre: Educação, Movimentos Sociais e Formação de Professores | Vilmar Bagetti
  • Editorial: Dialética
  • Ttipo: Book
  • Publicado: 2026 / 03 / 13
  • Código: 9786525245553

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Educação, Movimentos Sociais e Formação de Professores | Vilmar Bagetti
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b'Vilmar Bagetti'
b'Educa\xe7\xe3o, Movimentos Sociais e Forma\xe7\xe3o de Professores'
b'O Projeto CUIA no contexto da reforma agr\xe1ria brasileira'
b'Dial\xe9tica'

Libro disponible en 5 dias hábiles.

Páginas: 112
Precio: 865.0
Estado: b'Usado'
Peso: 0.18 kgs.
ISBN: b'9786525245553'

b'O Projeto CUIA foi o mais importante e influente projeto do PRONERA realizado nos assentamentos de reforma agr\xe1ria do Brasil na d\xe9cada 2000.A s\xedntese ousada e interdisciplinar da equipe da UFSM em parceria com os movimentos sociais do campo produziu um projeto in\xe9dito.O sucesso das capacita\xe7\xf5es, escolariza\xe7\xf5es e planejamentos motivou os educadores populares a produzirem a sua forma\xe7\xe3o inicial e continuada.O foco deste trabalho foram os problemas educacionais b\xe1sicos dos assentamentos de reforma agr\xe1ria: o analfabetismo e o baixo \xedndice de instru\xe7\xe3o e forma\xe7\xe3o. Foram objetos da investiga\xe7\xe3o o projeto CUIA e a forma\xe7\xe3o de professores nos assentamentos de reforma agr\xe1ria brasileira. Foram objetivos resgatar uma pr\xe1tica diferenciada e construir a forma\xe7\xe3o inicial e continuada dos profissionais da educa\xe7\xe3o envolvidos, fortalecendo a educa\xe7\xe3o p\xfablica dos assentamentos da reforma agr\xe1ria brasileira. Desenvolveu-se um processo de forma\xe7\xe3o de monitores para viabilizar um empreendimento educacional recorrente. A meta foi a capacita\xe7\xe3o e escolariza\xe7\xe3o, via Investiga\xe7\xe3o-a\xe7\xe3o do processo educativo, de forma colaborativa, e produ\xe7\xe3o de transforma\xe7\xe3o cultural. Fez-se isso mediante as abordagens participativa e emancipat\xf3ria das teorias guia da Investiga\xe7\xe3o-a\xe7\xe3o e educa\xe7\xe3o problematizadora freireana. Conclui-se que as capacita\xe7\xf5es e escolariza\xe7\xf5es t\xeam produzido avan\xe7os educacionais nas regi\xf5es: Fronteira Oeste, Campanha e Sul da Macrorregi\xe3o Sul do Estado do Rio Grande do Sul.'