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b'H\xe1 crian\xe7as que s\xe3o mais propensas que outras a ter dificuldades em aprender e isso pode parecer um fato t\xe3o simples como \xf3bvio, entretanto, \xe9 um fato que pode ser negligenciado tanto pela fam\xedlia da crian\xe7a como por professores. As crian\xe7as aprendem em ritmos diferentes e de maneiras diferentes, assim, nem todas se desenvolvem no mesmo ritmo ou da mesma maneira, mas a maior parte se desenvolve em um ritmo constante, de maneira que atinjam o que se \xe9 esperado. A chave para in\xedcio de percep\xe7\xe3o de poss\xedveis problemas na aprendizagem \xe9 estar ciente de como a crian\xe7a est\xe1 se saindo e tomar provid\xeancias imediatamente em casos de suspeitas, visto que, de acordo com os especialistas em sa\xfade, as dificuldades de aprendizagem s\xe3o mais bem tratadas quando s\xe3o detectadas o quanto antes. Este livro \xe9 fruto de uma pesquisa que, dentre outras observa\xe7\xf5es e dados, verificou-se que outros estudos onde envolveram habilidades cognitivas de crian\xe7as com dificuldades de aprendizagem mostraram que os diagn\xf3sticos de dificuldades de aprendizagem s\xe3o, na maioria das vezes, percebidos e tratados tardiamente. \xc9 imperativo que um professor adquira conhecimento de valores, percep\xe7\xf5es cognitivas, aspectos emocionais e culturais a fim de estar preparado para agir diante das dificuldades apresentadas pelas crian\xe7as.'