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b'Essa obra evidencia historicamente como a busca pelo lucro e as desigualdades de ra\xe7a, g\xeanero, renda e classe estruturaram tanto o desenvolvimento \xe0 moda brasileira quanto as pol\xedticas p\xfablicas de educa\xe7\xe3o. Advinda de estudo te\xf3rico, pesquisa bibliogr\xe1fica e documental, analisou por meio dos manifestos da educac\xb8a~o brasileira, como a sociedade civil entendeu e reagiu ao processo de desenvolvimento e suas relac\xb8o~es no campo da educac\xb8a~o. A diligente e competente reconstru\xe7\xe3o hist\xf3rica, social e pol\xedtica do modelo de desenvolvimento serviu de aporte para entender a din\xe2mica desse processo e a an\xe1lise dos manifestos da educa\xe7\xe3o permitiram a compreens\xe3o da conjuntura de cada tempo hist\xf3rico, pois revelaram os cen\xe1rios em que se inseriram as lutas e as conquistas. Revela como a sociedade civil n\xe3o percebeu as bases que estruturaram a educac\xb8a~o no Brasil, como tamb\xe9m, a import\xe2ncia dos instrumentos pol\xedticos de a\xe7\xe3o p\xfablica. Enfatiza como o movimento hist\xf3rico das bases de estrutura\xe7\xe3o educacional e social ajuda a pensar a atualidade poli\xb4tica. Aponta a necessidade da constru\xe7\xe3o de uma nova hegemonia e a implementa\xe7\xe3o de uma democracia radical.'