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b'Las sociedades actuales se caracterizan por su creciente complejidad, hipertecnologizaci\xf3n y desigualdad estructural. En este mundo en transformaci\xf3n permanente, urge repensar la Educaci\xf3n Secundaria Obligatoria como la etapa que deber\xeda capacitar a las personas j\xf3venes con el bagaje cultural imprescindible para comprender cr\xedticamente el mundo y actuar en \xe9l con responsabilidad y compromiso.En este libro se analiza el sentido y significado de esta etapa educativa en el marco de los grandes retos de la sociedad globalizada, adoptando el enfoque de la Educaci\xf3n para la Ciudadan\xeda Global desde la perspectiva de la pedagog\xeda cr\xedtica. La obra aborda las claves para entender el siglo XXI, el pensamiento cr\xedtico, la participaci\xf3n del alumnado, las metodolog\xedas activas y participativas, la evaluaci\xf3n orientada al aprendizaje y la concreci\xf3n de estos principios en proyectos reales.Escrito de forma colaborativa por profesorado universitario y docentes de secundaria, el libro se dirige tanto a investigadores y profesionales de esta etapa educativa como a estudiantes del M\xe1ster en Formaci\xf3n del Profesorado, ofreciendo marcos te\xf3ricos s\xf3lidos y propuestas concretas y transferibles para transformar el aula en un verdadero laboratorio de ciudadan\xeda global.'