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b'Este libro presenta los principales desaf\xedos t\xe9cnicos, profesionales y pol\xedticos asociados al desarrollo y la implementaci\xf3n de sistemas de evaluaci\xf3n docente, junto con caracterizar sistemas en diferentes pa\xedses del mundo. Busca promover una comprensi\xf3n m\xe1s amplia de las complejidades asociadas a este tipo de iniciativas, que han cobrado relevancia en las \xfaltimas dos d\xe9cadas, especialmente en el contexto de las pol\xedticas destinadas a mejorar la calidad de la educaci\xf3n.La primera secci\xf3n del libro incluye cap\xedtulos conceptuales que detallar\xe1n algunos de los debates centrales en torno a la evaluaci\xf3n docente: a) evaluaci\xf3n del desempe\xf1o versus efectividad docente, b) tensiones entre usos formativos y sumativos de la evaluaci\xf3n, c) relaci\xf3n entre evaluaci\xf3n y profesionalizaci\xf3n docente, y d) tensiones pol\xedticas en torno a la evaluaci\xf3n docente.En la segunda secci\xf3n, el libro abordar\xe1 ejemplos espec\xedficos de iniciativas nacionales o estatales en el campo de la evaluaci\xf3n docente en Am\xe9rica del Norte, Latinoam\xe9rica, Europa, Asia y Ocean\xeda. Se presentan sistemas de evaluaci\xf3n docente, incluyendo sus principales resultados y evidencias de validez, as\xed como los principales desaf\xedos asociados a su dise\xf1o e implementaci\xf3n.Esta amplia presentaci\xf3n de los sistemas de evaluaci\xf3n docente en todo el mundo es una referencia valiosa para comprender los diversos desaf\xedos para la implementaci\xf3n de un programa de evaluaci\xf3n docente. La presencia de cap\xedtulos conceptuales junto a otros que ilustran c\xf3mo se ha implementado la evaluaci\xf3n docente en diferentes contextos, brindan al lector una visi\xf3n integral de la naturaleza compleja de la evaluaci\xf3n docente, considerando sus fundamentos t\xe9cnicos y pol\xedticos. Por lo tanto, es una fuente valiosa para cualquier persona interesada en el dise\xf1o, mejora e implementaci\xf3n de sistemas de evaluaci\xf3n docente.'